- FERRAMENTAS DO MICROSOFT OFFICE, ENTRE OUTROS CONHECIMENTOS.
Áreas de Interesse:
- CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃO - NÍVEL 4 - CONCLUSÃO EM 2011/2012
- CURSO TÉCNICO DE ESTETICISMO/COSMETOLOGIA - NÍVEL 4 - CONCLUSAO EM 28/02/2014
Áreas profissionais que pretende desempenhar
Principal
Área
Sim
Esteticista
Não
Técnico Operador das Tecnologias de Informação e Comunicação (Tic)
Não
Outros Analistas e Programadores, de Software e Aplicações
Não
Técnico de Secretariado
Disponibilidade imediata para trabalhar:
Sim
Pretende trabalhar a tempo:
A tempo completo
Natureza Pretendida:
Termo incerto
Tempo Prática:
2 mes(es)
Horário de trabalho preferido:
a combinar
Disponibilidade para viajar:
Não
Mobilidade a nível nacional
Região
Concelho
Prioridade
LISBOA E VALE DO TEJO
BARREIRO
1
LISBOA E VALE DO TEJO
MOITA
1
LISBOA E VALE DO TEJO
SETÚBAL
1
LISBOA E VALE DO TEJO
TODOS
1
LISBOA E VALE DO TEJO
LISBOA
1
Habilitações, aptidões e competências
Habilitações
Habilitação Escolar
Área Formação
Curso
Nível Qualificação
Estabelecimento de Ensino
Ano Conclusão
Classificação Final
12º Ano
Nível 4
Língua materna:
PORTUGUÊS
Conhecimentos linguísticos
Idioma
Oralidade
Escrita
Leitura
INGLÊS
Noções
Noções
Noções
Formação Profissional:
Área de Formação
Entidade
Tempo do Curso (horas)
Cuidados de Beleza
Centro de formação do IEFP do Seixal
200
Informática
Agrupamentos Escola Alfredo da Silva
3600
Estatística
Centro de Formação do IEFP do Seixal
1750
Competências:
Localizar a Informação necessária num documento
Interpretar gráficos, tabelas, quadros, esquemas
Preencher ou criar tabelas e gráficos
Integrar e analisar informação a partir de diversos documentos
Compreender informação transmitida oralmente, como por exemplo instruções de trabalho detalhadas
Transmitir oralmente informação de forma clara e utilizando regras gramaticais e pronúncias correctas
Comunicar oralmente em diferente situações e para audiências variadas, adaptando o tom e o vocabulário
Registar informação, escrevendo textos breves
Solicitar e fornecer informação por escrito
Escrever textos, utilizando um formato estruturado, como cartas e memorandos
Elaborar textos com análise crítica e conteúdo original, como propostas e planos de negócio
Cooperar com os outros no seu trabalho
Assumir um papel de liderança, se necessário
Trabalhar de forma independente, sempre que necessário, solicitando a ajuda que seja adequada
Trabalhar em equipa de forma a atingir objetivos comuns, demonstrando respeito pelas ideias dos outros e colaborando na resolução de conflitos
Escolher a melhor decisão e implementá-la
Ser inovador na procura de soluções
Reconhecer e identificar problemas
Identificar várias opções para resolver um problema
Avaliar a eficácia da decisão e efetuar ajustamentos, se necessário
Criar bases de dados
Utilizar scanners, fotocopiadoras, telefones, faxes e outros equipamentos similares
Utilizar software de processamento de texto, folhas de cálculo, criação de apresentações, programas de e-mail e browsers para navegar na internet
Utilizar programas com elevada especificidade como software financeiro e de design
Aprender em ambiente de trabalho
Aprender de forma autodidata e autoplaneada
Experimentar novas formas de fazer coisas
Procurar oportunidades, materiais e recursos de aprendizagem
Gerir os indivíduos em contexto de trabalho
Gerir o próprio tempo
Gerir os meios materias e financeiros disponíveis
Criar formas de cooperação para superar a limitação de recursos
