Iefponline - Detalhe Curriculo

Educador de Infância

CV n.º 2297440

Dados pessoais

Nome:

***

Nacionalidade:

***

Data de Nascimento:

***

Sexo:

***

Dados profissionais

Conhecimentos Específicos:

Microsoft Applications: Windows 7, Word, Excel, PowerPoint, entre outros Glintt, Webdesigner inicial e outras plataformas online;

Empresas onde Trabalhou

EMPRESAS

DATA INÍCIO

DATA FIM

OBSERVAÇÕES

EMPRESAS

Colégio Villalegre

DATA INÍCIO

2006-09-01

DATA FIM

2008-08-31

OBSERVAÇÕES

Educadora de Infância numa sala heterogénea (3 aos 5 anos)

EMPRESAS

Creche Tutu Táta

DATA INÍCIO

2008-09-01

DATA FIM

2010-08-31

OBSERVAÇÕES

Educadora de Infância e Coordenadora Pedagógica de Creche e Jardim de Infância

EMPRESAS

Colégio Oriente

DATA INÍCIO

2010-09-01

DATA FIM

2013-08-31

OBSERVAÇÕES

Educadora de Infância em sala homogénea (3, 4 e 5 anos)

Áreas de Interesse:

Áreas profissionais que pretende desempenhar

Principal

Área

Principal

Sim

Área

Educador de Infância

Disponibilidade imediata para trabalhar:

Sim

Pretende trabalhar a tempo:

A tempo completo

Natureza Pretendida:

Sem termo

Tempo Prática:

7 ano(s)

Horário de trabalho preferido:

a combinar

Disponibilidade para viajar:

Sim

Mobilidade a nível nacional:

Nacional

Habilitações, aptidões e competências

Habilitações

Habilitação Escolar

Área Formação

Curso

Nível Qualificação

Estabelecimento de Ensino

Ano Conclusão

Classificação Final

Habilitação Escolar

Licenciatura

Área Formação

Formação de Educadores de Infância

Curso

Educação de Infância

Nível Qualificação

Nível 6

Estabelecimento Ensino

Escola Superior de Educação de João de Deus

Ano Conclusão

2006

Classificação Final

Língua materna:

PORTUGUÊS

Conhecimentos linguísticos

Idioma

Oralidade

Escrita

Leitura

Idioma

INGLÊS

Oralidade

Bom

Escrita

Bom

Leitura

Bom

Formação Profissional:

Área de Formação

Entidade

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

A ONU e o Direito à Educação - Museu João de Deus

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

Práticas Educativas Parentais e Problemas Relacionados com a Escola na Infância

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

O Contador de Histórias - Biblioteca Municipal de Cascais

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

Promover o estudo – o papel dos pais- Colégio Oriente

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

Desafios da Internet para pais e filhos – Uma utilização segura- Colégio Oriente

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

O prazer de viver a música com bebés e crianças- Colégio Oriente

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

1333 Perguntas para fazer ao seu pediatra- Colégio Oriente

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

Dificuldades na Escrita decorrentes de dificuldades na Linguagem oral- Colégio oriente

Tempo do Curso (horas)

Área de Formação

Educação

Entidade

A experiência da Matemática nos primeiros anos- Colégio Oriente

Tempo do Curso (horas)

Competências:

Localizar a Informação necessária num documento
Interpretar gráficos, tabelas, quadros, esquemas
Preencher ou criar tabelas e gráficos
Integrar e analisar informação a partir de diversos documentos
Compreender informação transmitida oralmente, como por exemplo instruções de trabalho detalhadas
Transmitir oralmente informação de forma clara e utilizando regras gramaticais e pronúncias correctas
Comunicar oralmente em diferente situações e para audiências variadas, adaptando o tom e o vocabulário
Registar informação, escrevendo textos breves
Solicitar e fornecer informação por escrito
Escrever textos, utilizando um formato estruturado, como cartas e memorandos
Elaborar textos com análise crítica e conteúdo original, como propostas e planos de negócio
Cooperar com os outros no seu trabalho
Assumir um papel de liderança, se necessário
Trabalhar de forma independente, sempre que necessário, solicitando a ajuda que seja adequada
Trabalhar em equipa de forma a atingir objetivos comuns, demonstrando respeito pelas ideias dos outros e colaborando na resolução de conflitos
Escolher a melhor decisão e implementá-la
Ser inovador na procura de soluções
Reconhecer e identificar problemas
Identificar várias opções para resolver um problema
Avaliar a eficácia da decisão e efetuar ajustamentos, se necessário
Criar bases de dados
Utilizar scanners, fotocopiadoras, telefones, faxes e outros equipamentos similares
Utilizar software de processamento de texto, folhas de cálculo, criação de apresentações, programas de e-mail e browsers para navegar na internet
Aprender em ambiente de trabalho
Aprender de forma autodidata e autoplaneada
Experimentar novas formas de fazer coisas
Procurar oportunidades, materiais e recursos de aprendizagem
Gerir os indivíduos em contexto de trabalho
Gerir o próprio tempo
Gerir os meios materias e financeiros disponíveis
Criar formas de cooperação para superar a limitação de recursos