| Unidade de formação de curta duração (UFCD) | Duração |
|---|---|
| TRABALHAR EM CONJUNTO: ESCOLA, FAMÍLIA E TÉCNICOS COMO PARCEIROS | 4.0H |
| ESTAR NÃO BASTA: PARTICIPAÇÃO, PERTENÇA E AUTODETERMINAÇÃO | 4.0H |
| PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: COMPREENDER O FUNCIONAMENTO E AS NECESSIDADES DE APOIO | 4.0H |
| QUANDO O COMPORTAMENTO COMUNICA: COMPREENDER, PREVENIR E INTERVIR | 4.0H |
| AUTISMO NA ESCOLA: COMPREENDER PERFIS, REMOVER BARREIRAS E PROMOVER PARTICIPAÇÃO | 4.0H |
| SENTIR, REGULAR E PARTICIPAR: COMPREENDER O PROCESSAMENTO SENSORIAL | 4.0H |
| COMPREENDER PARA INCLUIR: DIAGNÓSTICOS, SINAIS DE ALERTA E FORMAS DE ATUAÇÃO | 4.0H |
| PHDA NA ESCOLA: DA DESATENÇÃO À ORGANIZAÇÃO E À AUTORREGULAÇÃO | 4.0H |
| DAR VOZ A TODAS AS CRIANÇAS: COMUNICAÇÃO FUNCIONAL E CAA | 4.0H |
| INTERVIR CEDO, APOIAR MELHOR: PRÁTICAS CENTRADAS NA FAMÍLIA E NAS ROTINAS | 4.0H |
| COGNIÇÃO COM PROPÓSITO: APRENDER PARA PARTICIPAR E SER AUTÓNOMO | 4.0H |
| Carga Horária Acumulada da Ação: | 44H |